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晋江市教师进修校

引领促成长 思悟共提升——2021年晋江市“理想信念教育”德育专题展示交流活动(小学专场)

2021年5月18日,晋江(jiang)(jiang)市(shi)(shi)“理(li)想信念教(jiao)(jiao)(jiao)育”德育专场展示(shi)交流活(huo)动(小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)专场)在晋江(jiang)(jiang)市(shi)(shi)陈(chen)埭(dai)(dai)镇江(jiang)(jiang)头中(zhong)心小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)如(ru)期举行。本(ben)次(ci)活(huo)动由晋江(jiang)(jiang)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)师进(jin)修学(xue)校主办(ban)(ban),陈(chen)埭(dai)(dai)镇教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)办(ban)(ban)、江(jiang)(jiang)头中(zhong)心小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)承(cheng)办(ban)(ban),各市(shi)(shi)直小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(育)办(ban)(ban)协(xie)办(ban)(ban)。晋江(jiang)(jiang)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)师进(jin)修学(xue)校德育教(jiao)(jiao)(jiao)研员苏江(jiang)(jiang)河、陈(chen)埭(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)办(ban)(ban)书记王俊(jun)锋、陈(chen)埭(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)办(ban)(ban)德育教(jiao)(jiao)(jiao)研员陈(chen)忠良、陈(chen)埭(dai)(dai)江(jiang)(jiang)头中(zhong)心小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)校长(zhang)(zhang)洪世(shi)攀等出席了现场活(huo)动,各市(shi)(shi)直小(xiao)(xiao)(xiao)学(xue)分(fen)管德育副(fu)校长(zhang)(zhang)、德育主任,各教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(育)办(ban)(ban)中(zhong)心校德育副(fu)校长(zhang)(zhang)、教(jiao)(jiao)(jiao)师代(dai)表(biao)等参加了现场活(huo)动。

苏江河(he)老师代表(biao)主办方为活动致开幕辞。他(ta)从贯彻落实习近平总书记(ji)关(guan)于坚定(ding)理(li)(li)想信念(nian)(nian)的重要(yao)论(lun)述和讲话(hua)精神出发,立足培养什么人和德(de)育(yu)课(ke)堂怎样培养人,提出德(de)育(yu)课(ke)堂应加强(qiang)学(xue)生理(li)(li)想信念(nian)(nian)教育(yu),培养学(xue)生的情感认同(tong),筑牢学(xue)生的思想基础(chu),引导广大少年把个人理(li)(li)想融入新时代,学(xue)党(dang)史(shi)、听党(dang)话(hua)、跟党(dang)走(zou)。

观摩活动(dong),分别由李瑜瑜执(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)了(le)《心系党恩,做时代(dai)少年》,许艳(yan)艳(yan)执(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)了(le)《话红船(chuan) 传精神 生(sheng)壮(zhuang)志》,林森治执(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)了(le)《晋江宝儿心向党》。三堂主题(ti)班(ban)会(hui)(hui)课,紧(jin)扣(kou)儿童思政启蒙教(jiao)(jiao)育(yu),通过丰富(fu)多彩的课堂实践,对(dui)孩子进(jin)行了(le)思想(xiang)(xiang)(xiang)引导,让理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)(nian)慢慢植根于(yu)心中(zhong),帮助他们扣(kou)好(hao)人生(sheng)的“第一(yi)粒扣(kou)子”,为今后的人生(sheng)打好(hao)基础。陈埭(dai)镇江头(tou)中(zhong)心小(xiao)学校(xiao)长(zhang)洪世攀作题(ti)为《增“信(xin)(xin)”铸魂 育(yu)“德(de)”润心——加(jia)强新时代(dai)“理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)”德(de)育(yu)工作经验(yan)介(jie)(jie)绍》的专题(ti)讲座。洪校(xiao)长(zhang)从(cong)四(si)个方面对(dui)加(jia)强新时代(dai)学校(xiao)“理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)”特色工作进(jin)行介(jie)(jie)绍:一(yi)是基于(yu)使(shi)命担当的理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)价值认(ren)同;二(er)是基于(yu)学校(xiao)现(xian)实问(wen)题(ti)解决的理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)影响(xiang)因素;三是扣(kou)紧(jin)理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)目标,构建(jian)德(de)育(yu)体系框架(jia);四(si)是基于(yu)学校(xiao)德(de)育(yu)发展的理(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)策略。讲座内(nei)容(rong)翔实、事例生(sheng)动(dong)、论述深刻,具有很强的思想(xiang)(xiang)(xiang)性(xing)、针对(dui)性(xing)和(he)借鉴性(xing),赢得了(le)与会(hui)(hui)老(lao)师的高度认(ren)可。

三位执教(jiao)老(lao)(lao)师分别从班会课(ke)的(de)(de)设计背景、学生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)学情特点、前期准备、课(ke)堂(tang)环(huan)节(jie)设置、课(ke)后总结等方面进(jin)行反(fan)思(si)。随后,现(xian)场观(guan)摩的(de)(de)老(lao)(lao)师,对本(ben)次班会课(ke)进(jin)行现(xian)场议课(ke)、评课(ke),纷纷给予肯(ken)定(ding),并提出宝贵的(de)(de)意见和建议。最后,苏江河老(lao)(lao)师进(jin)行专(zhuan)业引领。苏老(lao)(lao)师充(chong)分肯(ken)定(ding)了三节(jie)班会课(ke)的(de)(de)示范作(zuo)用,并提出了开展(zhan)班会课(ke)的(de)(de)指导性建议:一是(shi)(shi)班会课(ke)的(de)(de)导入,应充(chong)分联系学生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活实际,逐层推进(jin);二是(shi)(shi)执教(jiao)教(jiao)师在课(ke)上,应与学生(sheng)(sheng)(sheng)有共同(tong)的(de)(de)交流,生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)互动(dong)(dong),生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)共情,有鼓励,有推进(jin),促成课(ke)堂(tang)更深(shen)层次的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)成;三是(shi)(shi)班会课(ke)的(de)(de)组织技巧和组织形式应符合学生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)年龄(ling)特点,寻找时效性高的(de)(de)课(ke)堂(tang)实践(jian)活动(dong)(dong);四是(shi)(shi)班会课(ke)素材的(de)(de)选择,可以因地制宜(yi)、因时制宜(yi),充(chong)分挖掘(jue)身边(bian)德育资源。

心有所信(xin),方(fang)能行远(yuan)。本次专题展示交(jiao)流活动,旨在引领德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者共同思考新(xin)时期理想(xiang)(xiang)教育(yu)(yu)(yu)的内(nei)涵(han),提升德育(yu)(yu)(yu)课堂的价值(zhi)引领,真正落实立(li)德树人(ren)。面向未(wei)来,我们(men)更需要(yao)坚(jian)定理想(xiang)(xiang)信(xin)念、矢志拼搏奋斗。作(zuo)为(wei)教育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者,我们(men)要(yao)进一(yi)步推动理想(xiang)(xiang)信(xin)念教育(yu)(yu)(yu)深入校园、浸(jin)润童心。



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